<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">aprp</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Актуальные проблемы российского права</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Actual Problems of Russian Law</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1994-1471</issn><issn pub-type="epub">2782-1862</issn><publisher><publisher-name>MSAL</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.17803/1994-1471.2017.75.2.072-075</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">aprp-405</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ЮРИДИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>LEGAL EDUCATION AND SCIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ОПЫТ ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «КОНСТИТУЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПРАВА» В УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>EXPERIENCE IN TEACHING THE ACADEMIC SUBJECT "CONSTITUTIONAL LAW FRAMEWORK OF ENERGY LAW" AT THE KUTAFIN MOSCOW STATE LAW UNIVERSITY (MSAL)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Пастухова</surname><given-names>Н. Б.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Pastukhova</surname><given-names>N. B.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">nbpastuhova@msal.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Институт современного прикладного права Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина</institution></aff><aff xml:lang="en"><institution>Institute of Contemporary Applied Law of the Kutafin Moscow State Law University</institution></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>01</day><month>02</month><year>2017</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>72</fpage><lpage>75</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Пастухова Н.Б., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Пастухова Н.Б.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Pastukhova N.B.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://aprp.msal.ru/jour/article/view/405">https://aprp.msal.ru/jour/article/view/405</self-uri><abstract><p>В данной статье рассматриваются особенности и актуальные подходы к преподаванию новых отраслей правовой науки на основании положительного опыта, накопленного в Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), где в 2010 году был создан Институт энергетического права (в настоящее время - Институт современного прикладного права), первое и единственное на тот момент учебное заведение в Москве и в России, деятельность которого направлена на подготовку специалистов-юристов именно для энергетической отрасли. Проведен анализ инновационной системы обучения, разработанной для преподавания учебной дисциплины «Конституционно-правовые основы энергетического права» в соответствии с действующим законодательством и учебно-методической литературой. В статье излагаются специфические характеристики учебного курса «Конституционно-правовые основы энергетического права», который сформирован таким образом, чтобы в процессе изучения данной дисциплины студент овладел и базовыми знаниями в области конституционного права, и дополнительными, необходимыми для юриста в сфере энергетики. Результаты обучения студентов Института во многом определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the features and current approaches to teaching new branches of jurisprudence based on positive experience gained at the Kutafin Moscow State Law University (MSAL), where in 2010 the Institute of Energy Law (now the Institute of Contemporary Applied Law) was founded -- the first and only educational institution at that time in Moscow and in Russia that focused on training professional lawyers for the energy industry. The paper carries out an analysis of an innovative learning system developed for teaching "Constitutional and Legal Framework of Energy Law" in accordance with current legislation and recommendations of the educational-methodical literature. The article outlines specific characteristics of the training course "Constitutional and Legal Framework of Energy Law" formed in such a way that in the process of studying this subject the student masters both basic knowledge in the field of constitutional law and additional knowledge necessary for a lawyer in the sphere of energy. The education results of the students of the Institute are largely determined by the competences, students' abilities to apply that knowledge, skills and personal qualities acquired by students in accordance with the objectives of professional activity.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>энергетический сектор</kwd><kwd>конституционные основы</kwd><kwd>функционирование ТЭК</kwd><kwd>рынок труда</kwd><kwd>методика преподавания</kwd><kwd>образовательные стандарты</kwd><kwd>квалифицированные кадры</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>energy sector</kwd><kwd>constitutional framework</kwd><kwd>functioning of the FEC</kwd><kwd>labor market</kwd><kwd>teaching methodology</kwd><kwd>educational standards</kwd><kwd>qualified staff</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
